¿ Qué es el modelo Helix? para el alumnado con y sin dificultades de aprendizaje

¿ Qué es el modelo Helix? para el alumnado con y sin dificultades de aprendizaje

El modelo Helix no es sólo el planteamiento pedagógico que rige una manera de enseñar aprender. Responde a las preguntas relativas al qué y cómo enseñar, pero también establece las pautas y pasos para su implantación en un centro educativo de nueva creación.
Helix nace como apuesta decidida por el desarrollo y la extensión del método de trabajo del colegio Brotmadrid de la Fundación Aprender que, desde 2011, atiende a un alumnado que precisa una alternativa a la escuela tradicional y que ha conseguido un modelo de éxito.
Este modelo ha sido creado pensando en quienes tienen dificultades con ese sistema    de aprendizaje tradicional, con la lectoescritura; pensando en quienes presentan dislexia, altas capacidades… Este modelo posibilita la integración y ayuda a desarrollar los talentos de todos los alumnos, independientemente de que tengan o no dificultades, haciendo del aprendizaje un descubrimiento, con alegría e interés.

Cómo se trabaja con modelo Helix

Sin libros de textos; de manera cooperativa; investigando; observando sobre lo que nos rodea; haciendo, manipulando, experimentando, asociando, creando; expresando lo aprendido a través de maquetas, conferencias, expresiones artísticas…; con el profesor como guía en el aula, acompañando al niño, disfrutando de la actividad, despertando el interés, ayudando a comprender el porqué, enseñando a pensar y compartiendo el conocimiento adquirido para que los alumnos se conviertan así en agentes de cambio.
Helix es más que un modelo pedagógico, pues su objetivo es recuperar la esencia de la educación devolviendo al niño el protagonismo y haciéndole el artífice de su
aprendizaje, poniendo más interés en el desarrollo de habilidades y destrezas que en la memorización de simples contenidos, haciendo del aprendizaje algo real y global sin
parcelas aisladas de conocimiento con una clave puesta en un equipo docente cohesionado eficaz y humano

Por qué modelo Helix
• Porque consigue los objetivos del diseño curricular contemplando con toda especificidad las dificultades del alumno. Busca llegar al mismo objetivo pero de manera diferente, por otros caminos.
• Porque desarrolla habilidades competenciales y no solo académicas: relacionarnos con otros, asumir responsabilidades, colaborar, afrontar y resolver problemas, desarrollar pensamiento crítico, ser creativos, innovadores, emprendedores…
• Porque fomenta o recupera, si es el caso, la estabilidad psicoafectiva en el alumno, consiguiendo más seguridad y confianza en sí mismo con una mayor autoestima.
• Porque logra que el alumno aprenda y disfrute por hacerlo y valore positivamente sus progresos, superando la desmotivación y sensación de fracaso, tan característica en los alumnos con dislexia.

Pilares básicos del modelo Helix
• Una metodología activa, que hace del niño el protagonista.
• El profesor y el equipo docente como alma y líder de la acción educativa.
• Una visión inclusiva y compartida del niño, del conocimiento y de las posibilidades de
interacción entre ambos.

Valores del modelo Helix
• CONFIANZA, porque si el docente confía en el alumno, el alumno terminará creyendo en sí.
• RESPETO a la diferencia, porque la diferencia es un valor positivo, a los ritmos de aprendizaje,
a las personalidades, a las maneras de expresarse… porque desde el respeto conseguimos
conocer mejor a nuestros niños.
• COOPERACIÓN, porque cooperando avanzamos.

 

El Colegio Jara organiza una jornada lúdico-educativa para alumnado con y sin dificultades de aprendizaje

El Colegio Jara es el primer centro educativo ordinario que reproduce el modelo Helix, la esencia pedagógica, de la Fundación Aprender, un modelo para todos los que buscan aprender de otra manera potenciando las capacidades, desarrollando talentos, y que lleva al éxito escolar.

Partimos de un modelo que ha sido creado pensando en quienes tienen dificultades con el sistema de aprendizaje tradicional, con la lectoescritura; pensando en quienes presentan dislexia, altas capacidades… Este modelo posibilita la integración y ayuda a desarrollar los talentos de todos los alumnos, independientemente de que tengan o no dificultades, haciendo del aprendizaje un descubrimiento, con alegría e interés.

El Centro, ubicado en Valdemorillo, nace en 2018 con una oferta educativa que arranca con 3º de primaria hasta 4º de ESO, con vistas a ampliarse progresivamente hasta 2º de bachillerato y  Formación Profesional de grado medio y superior.

El Colegio Jara, que iniciará su actividad el próximo curso en Valdemorillo, organiza el próximo 2 de junio, a las 11:00 horas (hora prevista de finalización: 14:00), una
jornada lúdico-educativa, gratuita, a fin de acercar el centro y su metodología tanto al futuro alumnado y sus familias, como a profesionales y curiosos.
Bajo el título Jornada lúdico-educativa para alumnado con y sin dificultades de aprendizaje, de forma festiva y divertida, a través de actividades como juegos, música,
talleres (Tecnología, Arte, Biología) y recreaciones reales de aula tanto de Primaria como de Secundaria, los asistentes podrán conocer el Centro, descubrir y
experimentar cómo se trabajará en él con el modelo Helix, la metodología innovadora e inclusiva desarrollada por el Colegio Brotmadrid de la Fundación Aprender.
Se trata de un modelo “vivo” para quienes quieren aprender de otra manera, huyendo del libro de texto, experimentando, manipulando, creando, expresando lo aprendido
de diversas maneras y compartiendo el conocimiento adquirido para que los alumnos
se conviertan así en agentes de cambio.

Cuando hace unos años soñamos con hacer un colegio diferente, donde aprender fuera posible, divertido y enriquecedor para todos, no sabíamos realmente cuánto nos iba a aportar este proyecto. Primero creamos una Fundación que cobijara y protegiera dicho proyecto, y luego fuimos abriendo actividades.

Comenzamos pensando en atender las mal llamadas Dificultades Específicas de Aprendizaje, mal llamadas porque las dificultades son para aprender con un sistema obsoleto, no para APRENDER. Y es que estamos funcionando con un sistema educativo del siglo XIX, impartido por profesores del siglo XX a niños del siglo XXI….

Ya no se trata de adaptar el sistema a ciertos niños, se trata de recuperar la esencia de la enseñanza para el aprendizaje, se trata de sacar de los niños su máximo potencial, dándoles herramientas y oportunidades para desarrollar sus talentos, sus potenciales.

El avance del proyecto y sobre todo el contacto con los niños nos hace vivir con intensidad la profundidad de lo que realmente estamos haciendo: invertir en futuro. Estamos atendiendo a las generaciones que van a construir un mundo mejor.

¿Se puede hacer algo más importante?

Bienvenidos a la Fundación Aprender y a este proyecto que es de todos.

Irene Ranz Buquerín

Presidente Fundación Aprender

Colegios con modelo Helix
COLEGIO BROTMADRID de la Fundación Aprender es donde se desarrolla el modelo Helix.
Centro concertado puesto en marcha en 2011, cuenta con una oferta educativa que abarca
desde 3º de Primaria hasta 4º de ESO y Bachillerato (privado). Atiende a 356 alumnos.
www.fundacion-aprender.es
Contacto: 911 198 113 | secretaria@colegiobrotmadrid.es
COLEGIO JARA, centro privado que arranca en 2018 con una oferta educativa que va desde 3º de
Primaria hasta 4º de ESO con vistas a ampliarse a Bachillerato y Formación Profesional de Grado
Medio y Superior.
www.colegiojara.com
Contacto: 658 366 250 | info@colegiojara.co

Aunque ha sido desarrollado especialmente para quienes presentan dificultades específicas de aprendizaje (DEA), es válido para todos,
Camino Robledo de Chavela, 113 -28210- Valdemorillo (Madrid)

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